Arturo Obando I

  La preocupación más genuina del maestro en la universidad, es que todos sus estudiantes aprendan de lo que es capaz de trasmitir, a sabiendas de que él mismo reaprende de lo que enseña. Veamos. En el proceso de enseñanza aprendizaje, se juega el conocimiento teórico y práctico que el maestro espera se apropien sus estudiantes en su propio beneficio como futuros profesionales. Para eso, el maestro, aplica estrategias de enseñanza y de aprendizaje, las cuales, antes y ahora, privilegian la trasmisión del conocimiento en forma de discurso. La estrategia pedagógica de enseñanza, en este caso, es la cátedra magistral, intentando que los estudiantes fortalezcan la competencia de explicar luego, en un examen, distintos atributos de lo que el maestro dice comprender, en otras palabras: que aprendan. En este enfoque, el aprendizaje debe ser enriquecido con lecturas adicionales de autores sobresalientes. Pero existen también otras estrategias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje qu...

Daniela Achicanoy. Estudiante de la ESAP Territorial Nariño. El Voluntariado Estudiantil de la Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- Territorial Nariño, ha llevado a cabo su primera reunión oficial el 2 de Mayo en la ciudad de Pasto. El pequeño grupo de voluntarias, conformado por estudiantes de primeros semestres de Administración Pública Territorial, se ha comprometido en la construcción de un proyecto con el propósito de fortalecer la formación académica de los universitarios mediante un servicio directo de sus habilidades y competencias a la ciudadanía. Johana Rodríguez. Estudiante de la ESAP Territorial Nariño. Los estudiantes que han participado en la reunión inicial son Daniela Achicanoy, Johana Rodríguez, Jasmín Meneses Yandún y Juan Felipe Montenegro. Además, Paco Luis Toro, líder académico de la Escuela, y Arturo Obando Ibarra, docente y líder del voluntariado, también han formado parte del grupo de voluntarios. En la semana siguiente se vincularon dos nuevas estu...

Manuel Dueñas Estaba, sin haber sido invitado, en la oficina un poco oscura del director el cual, con mucho cuidado, organizaba sobre la mesa de reuniones dos pliegos de papel bond enrollados, dos rollos de cintas de enmascarar y algunos papelitos cuadrados de colores. Mientras tanto decía a la directora y a otras personas que estaban allí, que eso era para que los docentes pueda usarlos en sus clases. Levantó la mirada de la mesa, me vio y mientras venía hacia mí con aspecto afable como siempre lo hacía, intuí dos cosas: una de su elegancia en el vestir con un terno azul de caída impecable, ajustado perfectamente a su cuerpo, camisa blanca y corbata azul también, pero más oscura, y, dos, que él había muerto hacía un tiempo y que había vuelto para despedirse de mí. Afectuosamente se acercó y mientras me apretaba fuertemente la mano, refiriéndose a mis clases, susurró a mi oído ¿Cuánto tiempo más nos a acompañar? Yo le contesté: hasta que ustedes quieran. El soltó mi mano y se dirig...

Esap Pasto    Aplicando el formato de la Escuela Superior de Administración Pública – ESAP-  El número máximo de palabras de cada punto obliga a ser concisos 1.       LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Escoja la línea de investigación institucional que se quiere enriquecer con la investigación) Organización y gerencia del Estado (x) Gestión, desarrollo territorial y local (   ) Ciudadanía y construcción de lo público (   ) Economía de lo público (   ) Derechos humanos con perspectiva de lo público (   ) Políticas públicas y gobernabilidad (   ) 2.       TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: (En 10 palabras) Gobierno abierto, información, comunicación y participación ciudadana en Nariño 3.       RESUMEN: (en 200 palabras) El Plan de desarrollo “ Nariño corazón del mundo ” tiene como uno de sus pilares innovadores e...