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¿Para qué debería uno volver a su tierra?

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La luna de Catambuco (Carolina Obando Fotografía) Para nutrir el alma, llenarla de tradición y cargarla de energía. A veces, pensando de una manera muy simple, cree uno que es mejor vivir allá, lejos de este territorio herido por la iniquidad. Pero hay que hacer caso a lo que los sueños dicen, y volver a caminar la palabra de acá; los vientos y los aires, los olores y los sabores, los afectos y los cariños, las memorias y los días, los paisajes y la luz, los colibríes coquetones y los gorriones de acá. Así es lindo volver a recordar anécdotas de momentos significativos de nuestras vidas. Las visitas de la gente nuestra que se ha ido y retorna, con toda seguridad, servirá para sentir que valía pena haber engendrado hijos, que la vida tiene sentido, y, estas dos sensaciones, estimularán la continuación de la vida.

IMPORTANTE CONVOCATORIA DEL EQUIPO ATURES

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HIJOS DE LA PRACTICA

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- Hola profe. - Hola Aleja, ¿cómo estás? -Aquí, profe, estudiando la teoría sobre el método de investigación. - ¿Y sobre eso hay teoría? - Claro, Habermas, Popper, Bachelard y otros que no me acuerdo. ¡Ah, ya! Mario Bunge y un tal Briones. - Creo que estás confundiendo filósofos y epistemólogos con metodólogos. - ¿Cómo así? Y todos estos ¿no han escrito la teoría de cómo investigar? - Cómo investigar, es un asunto de metodología, de aplicar unos pasos, de seguir unas instrucciones que varían de acuerdo al paradigma en el cual se enmarque la investigación. - A si, paradigma. De eso nos habló la profe y aprendimos que hay dos paradigmas: cuantitativo y cualitativo. Pero, ¿esto no es teoría? - La teoría, Aleja, hace referencia a las construcciones que en forma de leyes dan sustento a una ciencia. Son, si se quiere, el resultado de la aplicación de unos determinados métodos para producirla, los cuales deben ser validados por la comunidad científica, para considerarse como un nuevo...

MEMORIAS DE UN POSTGRADO

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Siguiendo una extraña tendencia, todos y cada uno de los integrantes del postgrado, hicimos trinchera en un sitio del salón de clase: Esteban (Estebanhouse homónimo del duro de Currículo) y Lilia, se adueñaron de la puerta, Esteban para poder salir rápido a hablar con dios cada que lo llamaba al celular; René, Germán, Adriana, que vanamente intentaron convertirse en la santísima trinidad y Carlos, cuando llegaba a hablar del voto, se sentaron siempre contra la pared al lado de Lilia; antes de deshacerse el maravilloso y fascinante grupo, conformado por los tres mosqueseros, Luis Eduardo, Alvaro y Chepe, hicieron presión desde la pared contigua a la anterior, y a su lado Janeth Rocío (Rosky) la de las piernas titilantes y Gerardo (El negro) el del maldito físico, de vez en cuando hablaban para todos desde su positivismo; contra la pared de las ventanas de frente a la de Esteban, se posesionaron los pequeños pichones, Doris (Señorita Windows o Toti para los que la aman) y Diego, a quie...

GUANGO DE PALABRAS SOBRE FUNES (Uno)

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GUANGO DE PALABRAS SOBRE FUNES (Esculpiendo la propia estatua) Los estudiantes de quinto semestre del programa de Administración Publica Territorial de la ESAP, llevaron a cabo una exploración investigativa, etnográfica, que permitió comprender algunas costumbres y tradiciones significativas generadoras de identidad en los habitantes de la cabecera municipal del Municipio de Funes, en el departamento de Nariño. Para llevar a cabo la investigación los estudiantes se organizaron en binas y aplicaron entrevistas abiertas a informantes claves, previamente identificados. Posteriormente se hizo una lectura grupal de los resultados y se agruparon las respuestas, según categorías deductivas. El Municipio de Funes se encuentra a 52 Km. de Pasto al sur occidente del Departamento de Nariño, con una temperatura media de 15°C y con 407 Km 2 de superficie; zona generalmente montañosa que se destaca por la gran variedad de climas. Los habitantes de Funes que fueron entrevistados, habla...