Arturo Obando I

    I De tanta cotidianidad, a veces se olvida que el acto del maestro es determinante. El docente no se puede convertir en el prestidigitador o augurador del fracaso del estudiante; debe en cambio conquistar el amor por el saber. El docente debe ser consciente de que hay que ser equitativo con sus estudiantes, pues cada uno de sus actos es leído por interlocutores que también sienten y piensan. El papel del docente es educar, es decir, ayudar al joven a encontrar sentido a su vida. II Es importante tener claro desde qué construcción teórica se evalúa, porque no es posible evaluar algo sobre lo que no hay dominio o posición teórica definida; es necesario que el docente se “desinstale” de su construcción teórica, para entrar en la lógica y coherencia del discurso del estudiante; así en un diálogo argumentativo, el docente sustenta su autoridad para evaluar dando a conocer su criterio con argumentos. III La evaluación no puede ser un acto oculto. Se hace des...

Lo público no existe por si mismo.  Proposiciones significativas propuestas por un grupo de especialistas en Derechos humanos el la materia Pensamiento administrativo público, basadas en un texto de Antenas Mockus sobre ¿Qué es lo público? Podría aventurarme a definirlo, sin matices, como la construcción de espacios para la acción. Es … Construcción Es la construcción de un espacio de encuentro transversal entre el estado y la sociedad, basado en principios, valores, normas y procesos. Construcción participativa de un modelo de relacionamiento entre los ciudadanos entre éstos y el estado. Es construcción mutua entre el estado y la sociedad en busca de un bienestar común. Un conjunto de construcciones sociales que permite armonizar los intereses de cada individuo con los del colectivo social de forma organizada. Lo público compuesto y relacionado por lo que es común, de intereses sociales con un fin de beneficio colectivo Es el encuentro de partici...

  GOBIERNO ABIERTO Estatua de Julián Bucheli, primer gobernador de Nariño Conforme a la definición dada por la Organización de la Cooperación y el Desarrollo Económico –OCDE-, Gobierno Abierto es “la transparencia en las acciones realizadas por un gobierno, sobre sus nuevas ideas, demandas y necesidades”, enmarcamos la política pública en el marco de los principios reguladores de ese gobierno abierto, entendiendo que toda política pública en Colombia abarca acciones de gobierno con objetivos de interés público que surgen de decisiones sustentadas en un proceso de diagnóstico y análisis de factibilidad, para atender de manera efectiva problemas públicos específicos, con la participación de la ciudadanía en cada una de las soluciones a dichas problemáticas. La política pública encuentra su principal fundamento en la Constitución Política de Colombia. En su TÍTULO IV, se garantiza la participación democrática y de los partidos políticos, estableciendo las formas de part...

Después de visitar con un grupo de 40 Administradores Públicos, ASOCAMPAT,   Asociación de CAMPESINOS Y CAMPESINAS DE EL PÁRAMO, en el municipio de Taminango, y oír de su propia boca la forma cómo han organizado a casi 1800 metros de altura todo el proceso del café, desde el cultivo hasta entregarlo tostado y molido bajo la denominación “Café El Páramo, café con identidad campesina”, se deduce que tienen toda una escuela del café, aunque sin llamarla como tal. Carolina, Juliana, Héctor y Leonardo Fabio Quienes nos atendieron, Carolina, Leonardo Favio, Héctor Duván y Juliana, explicaron con detalle la experiencia campesina y el salto al vacío que han dado al lanzarse a promover la cultura del café con sus vecinos en la vereda, con el municipio y el departamento de Nariño, que están muy lejos de ser cultores del café. En los viajes a cualquier municipio cafetero, cuesta trabajo creer que los caficultores secan con el mismo celo, el café pergamino destinado a la Fed...

Entrevista ¿Qué experiencia relacionada con inclusión educativa ha tenido usted, como docente universitario? ·          El trabajo me lleva tener un contacto bastante cercano con cada estudiante. En éstos términos, el Programa académico y el primer semestre del cual soy tutor  “descubrieron” que tienen entre sus estudiantes uno con autismo. ¿Y qué han hecho frente a ese caso? ·          Buena pregunta. La misión universitaria no expresa públicamente que sea inclusiva, aunque su condición la lleva intrínsecamente a serlo. Sin embargo las reacciones del decano, del director del programa, del Consejo de facultad y de docentes que dan clase en ese semestre fueron de perplejidad y, afortunadamente, de interés en el caso. Entonces solicitamos la ayuda al Programa de Psicología, que de inmediato envió a un docente a entrevistar y someter a pruebas psicológicas al joven, las cuales dieron como resultado una...