Arturo Obando I

Francisca Aucu y Manuela Cumbal En este ensayo voy a dar a conocer mis argumentos defendiendo la teoría de Kant que, para mí, establece la forma más clara y precisa de cómo se puede conocer, para ello es necesario aclarar que este filosofo toma un punto medio entre el empirismo y el racionalismo. Tomando en cuenta que los empiristas defienden la experiencia sensorial como origen del conocimiento, contrario a lo establecido por el racionalismo, que defiende la razón como la única fuente de conocimiento. Para cumplir con lo propuesto en este ensayo, al exponer la teoría de Kant como la más apropiada y explicita a la hora de conocer, es necesario responder ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo llegamos al conocimiento según Kant?, ¿Por qué no podemos confiarnos de los sentidos? ¿Por qué no podemos confiarnos de la razón?  El conocimiento… ¿Qué es el conocimiento? Desde mi posición, el conocimiento son los saberes que construimos una vez que la información se ha filtrado por determinados me...

  Taminango ADIVINOS AFANATES   AMBROCIOS ANGELES NEGROS   APAMBICOS   ARAÑAS ATUNES BATATOS BERGANCHIVAS BICICLETA BIRUJOS   BIRUÑOS BOLAS BORONJAS BUESAQUEÑOS Con estudiantes de la ESAP CALAVERAS CANECO CANOAS CANTADORES CANTURINOS     CAREGALLOS CARNERA CAUCHERA CAUCHO CHAMIZAS CHANDOSOS CHANGÜECOS CHATOS CHICHAFRESCA CHILINGUES CHINCHANOS CHINCHES CHINDOCAS CHIRLASOS Jóvenes de Taminango. Proyecto "Juntos" CHIRULOS CHIVOS CHOCHAS CHOCLITOS CHUBICOS CHUCHO CHULLAPELOS CHULQUINES COCOS COMINOS COMPRALOTO CONEJO COTONGOS CRISTOLATA CUCARACHOS CUCHARAVIEJA   CUCHOS CUCUTEÑOS CULIBAJITOS CUNDUCAS   CURROS CURUROS CUYES ENAYUNAS FALSOS FLAUTA FORASTEROS FOSFORITO FRIANAS FRIJOLADAS FUMAS GANCHOSOS GAVILANES GUABASJECHAS GUALQUEÑOS GUARAPEROS GUINEOS HOJASUELTA KILOMÉTRICO LASPACHAS LECHUGAS   ...

Achotes Agapos Alcanfores Barrigas Batatos Borrachos Borregos Burundangas. Cabuyos Cacaneros Cacasenos Cachicados Cachigachos Campanillos Campiranas Canchurrias Cantinflas. Capuchinos Carisucios Carrangos Celidoñas Cenizos Chapicos Cochices Coletos Conejos Confites Cuajos Cuarticas Cucarachos Cuchufletos Cueteros Culebros Culecas Culimbos Cuquimbos Currapos Curros Cuscungos Cusos Cusucos Curtupillas Chacos Chaipios Chalanes Chamisos Chamuscados Charriscos Chicharros Chichos Chimbilacos Chinches Chigues Chimichas Chirapos Chiripitas Chirolindo Chivos Chontas Chopizas Chucures Chumbos Chungas Estudiantes de la ESAP Churos. Domingas Eduvicos Facundos Fresca Avenas Guacuos Guarejs Guayaquiles Guaitarillas Güeso Jacintas Morcilleros Moscos Motes Pachiras Patequindes Patetablas Paticas Pejes Pelados Peludos Perreros Picos Pi...

    “Para los realistas.- ¡Hombres desengañados, que os creéis invulnerables para la imaginación y las pasiones, que gustaríais hacer de vuestra doctrina objeto de adorno y de orgullo:   realistas os llamáis, dando a entender que el mundo es realmente tal como se os aparece y que delante de vosotros solo la verdad se quita sus velos y que quizás sois vosotros mismos la mejor parte de esa verdad” NIETZSCHE, Friedrich. LA GAYA CIENCIA. Medellín: Editorial Bedout, 1980. 206p. p.52   La hermenéutica en Gadamer y Vattimo Por: Arturo Obando Ibarra Las palabras que siguen son resultado de escribir la lectura de tres textos: “El pensar y el fundamento”, y “La vocación nihilista de la hermenéutica” de Gianni Vattimo, y “Hermenéutica clásica y hermenéutica filosófica” de Hans Georg Gadamer. Se intenta hacer una escritura lo más holística posible, sobre un tema novedoso y viejo a la vez: la hermenéutica, que ha sido paulatinamente despojada en el ámbito educativo de su va...

Manuel Dueñas Estaba, sin haber sido invitado, en la oficina un poco oscura del director el cual, con mucho cuidado, organizaba sobre la mesa de reuniones dos pliegos de papel bond enrollados, dos rollos de cintas de enmascarar y algunos papelitos cuadrados de colores. Mientras tanto decía a la directora y a otras personas que estaban allí, que eso era para que los docentes pueda usarlos en sus clases. Levantó la mirada de la mesa, me vio y mientras venía hacia mí con aspecto afable como siempre lo hacía, intuí dos cosas: una de su elegancia en el vestir con un terno azul de caída impecable, ajustado perfectamente a su cuerpo, camisa blanca y corbata azul también, pero más oscura, y, dos, que él había muerto hacía un tiempo y que había vuelto para despedirse de mí. Afectuosamente se acercó y mientras me apretaba fuertemente la mano, refiriéndose a mis clases, susurró a mi oído ¿Cuánto tiempo más nos a acompañar? Yo le contesté: hasta que ustedes quieran. El soltó mi mano y se dirig...

C lase final de Fundamentos en ciencias sociales. E n estos días en que hemos compartido este trayecto, han sucedido varias cosas: Nos ubicamos en el umbral (Que es lo contrario del día a día) en que nos puso la pandemia, entre el pasado cercano pues la puerta no se ha cerrado y un futuro incierto. Pero el pasado cercano estaba lleno, bueno es decirlo, de sopor, de insignificancias, de cobardías, de perezas, de tranquilidades, de conformismos y también de atisbos de revueltas sociales contra el poder grosero, ladrón, corrupto, envilecido... Y la pandemia exige un pensamiento propio del tiempo en que vivimos. Caminamos sobre una alfombra: la de escribir la lectura. Trabajamos colectivamente sobre nuestras ilusiones y apuestas, desde lo que hemos sido antes de la pandemia, en lo que nos hemos convertido dentro de ellas y de lo que somos capaces. Le pusimos más ilusión a la educación, y nos motivarnos hacia el coraje y el valor para enfrentar lo que viene. Durante nuestro corto ...